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Meist gespielte spiele aller zeiten

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Sie lautet nun 1 u. Wir haben also die Anzahl der Töne in einem Takt verdoppelt, was mathematisch bedeutet, dass wir auch doppelt so schnell spielen müssen, zumindest wenn wir davon ausgehen das unsere Taktlänge sich nicht verändert.

Andere Takte haben wir schon kennen gelernt, so Zählen wir z. Kennt jeder vom Walzer. Hört sich doch ganz gut an. Es sagt uns, dass wir die eben gespielte Zeile bzw.

Zeilen einmal Wiederholen sollen. Und da wir das. C-Dur noch nicht hatten, kommen wir auch schon zum nächsten Kapitel.

Heute wollen wie wieder einen Dur und einen Moll Akkord lernen. Mit den dann gelernten Akkorden können wir schon einen ganzen Stapel Lieder spielen.

Bei dem E-moll Akkord stellen wir fest, dass wir nur den bereits gelernten E-Dur Griff greifen müssen und den ersten Finger weglassen.

Bei dem C-Dur müssen die Hände etwas mehr tun, probiert es mal aus. Das soll für heute reichen. Vielleicht merkst Du ja auch schon jetzt, dass es Akkorde gibt, die irgendwie nicht zusammenpassen.

Wie Du bereits am Anfang der Lektionen über die Notenschrift gelernt hast, wird die Notation für die Gitarre eine Oktave tiefer gespielt als sie notiert ist.

Wenn wir uns also das sogenannte Schlüssel-C ansehen, welches die eingestrichene Oktavlage anführt, so müssten wir dieses auf der Gitarre im.

Bund der h-Saite spielen. Wir spielen es aber im 3. Bund der A-Saite eine Oktave tiefer. Dafür steht die 8 unter dem Notenschlüssel einer Gitarrennotation.

Das wird so notiert, um auf der Gitarre mehr spielbare Töne im Bereich des Violinenschlüssels zu haben. Um nun auch ohne Notation die absolute Höhe einer Note erkennen zu können, benennt man die Oktaven.

In der Musik werden Töne von 20Hz bis etwa Hz verwendet. Dieser ist der sechste Ton der eingestrichenen Oktavlage. Zur optischen Verdeutlichung hier einmal alle Oktavlagen in A: A'', A', A, a, a', a'', a''', a'''', a v.

Wir können auf unserer Gitarre jedoch nur die Töne E bis etwa a'' spielen. Das freie Anschlagen der Saiten wird spanisch tirando genannt.

Dieser Methode wollen wir uns heute zuwenden. Eine weitere Anschlagtechnik ist das Anschlagen mit anlegen, dieses wird spanisch apoyando genannt.

Der apoyando wird häufig beim Melodiespiel verwendet, da man hier die Saite etwas kraftvoller klingen lassen kann.

Da wir auf einer Saite, die in der Notation weiterklingen soll, jedoch nicht unseren Finger ablegen können, ist die apoyando Spielweise für meinen Kurs erst einmal uninteressant.

Wir bleiben also beim tirando, dem freien Anschlag. Zu Anfang wollen wir die Saiten nur mit dem Daumen Anschlagen. Hierzu legen wir die ersten drei Finger der rechten Hand auf der hohen e-Saite ab.

Die Saite die wir anschlagen wollen wird nun mit dem Daumen leicht nach hinten Richtung Decke gedrückt und nun soll der Daumen nach unten abgleiten.

Anschlag mit dem Daumen auf der h-Saite. Nun wollen wir der Angelegenheit eine kleine Schwierigkeitsstufe hinzufügen.

Hier spielen wir nun mit dem Daumen auf 2 Saiten und müssen genau auf die Zählzeiten achten. Das Glockenspiel ist in einigen Variationen eine beliebte Übungsaufgabe für Anfänger.

Zur g-Saite und d-Saite gesellt sich nun noch die h-Saite, die wir ja oben auch schon angeschlagen haben. Nun wollen wir den richtigen Fingersatz verwenden und zupfen mit dem Daumen die d-Saite, mit dem Zeigefinger die g-Saite und mit dem Mittelfinger die h-Saite.

Die Aufgabe lautet heute: Immer wieder Akkorde umgreifen. Jahrhunderts kamen aus Spanien. Ich habe immer ein kleines Problem damit mir Begriffe einfach nur zu merken ohne ihrer Bedeutung bewusst zu sein.

Und da in der Musik viel Spanisch, Italienisch, Latein und auch englisch vorkommt muss man diese Sprachen zwar nicht lernen, aber man sollte die Begriffe die man braucht ins deutsche übersetzen.

Hier geht es nun um angaben über Fingersätze in Notationen. Diese sind üblicherweise in Spanisch. Also gleich mal die Übersetzung.

Keine Angst, mir fehlt kein Finger, den kleinen Finger brauchen wir bei Anschlägen der rechten Hand nicht. Du musst Dir auch nicht unbedingt die spanischen Bezeichnungen merken, es reicht wenn Du zu jedem Finger die Buchstaben weist.

Denn in den Notationen und später auch in Tabulaturen sind die Buchstaben p, i, m, a als Hilfe angegeben um zu wissen mit welchem Finger angeschlagen wird.

Grundsätzlich ist die Zuständigkeit der Finger festgelegt. Es kann Ausnahmen geben, welche dann aber durch die Angabe der oben erklärten Buchstaben angezeigt wird.

Das muss im Kopf bleiben für alle Zeiten Für unsere Greifhand links gelten natürlich auch Regeln. So ist im Allgemeinen zu sagen das der Zeigefinger, der erste Finger ist und dieser für das erste Bund zuständig ist.

Der zweite Finger ist demnach der Mittelfinger und auch für das zweite Bund zuständig, der dritte Finger ist der Ringfinger und für das dritte Bund zuständig und der vierte Finger in diesem Fall wird natürlich auch der benötigt ist der noch übrige kleine Finger und für das vierte Bund verantwortlich.

Wobei hier häufiger Abweichungen vorkommen. In der Notation, besonders aber in der Tabulatur ist die Angabe des Fingersatzes sehr wichtig, wie wir später noch feststellen werden.

Um nun begreiflich zu machen warum die Finger so aufgeteilt werden, kommen wir zum Wechselschlag. Bei dieser Methode des Saitenanschlages, ist zu beachten, dass derselbe Finger niemals zweimal nacheinander anschlagen darf.

Die hier aufgeführte Übung wollen wir nun nicht nur immer wieder spielen, sondern wir wollen ihr noch eine kleine Neuerung verpassen.

Wenn Du diese Übung einige Male gespielt hast, versuche sie in verschiedenen Lautstärken zu spielen. In der Notation haben die Lautstärken die Begriffe.

Die Zeichen in der Notation sind: Es gibt noch einige Variationen auf die ich hier aber nicht weiter eingehen möchte. Bislang haben wir uns damit beschäftigt auf leeren Saiten zu spielen, nun wollen wir uns mal mit unserer linken Hand beschäftigen.

Da wir zum Stimmen der Gitarre die g-Saite im 4. Nun wollen wir eine erste Fingerübung der linken Hand probieren. Spiel im 3er-Takt erst die leere g-Saite, dann mit dem 2.

Nun achte genau darauf, dass Du den 2. Finger liegen lässt und greife mit dem 4. Nun die Finger wieder abheben und von vorn.

Um die Beweglichkeit der Finger zu trainieren, solltest Du die nun folgende Fingerübung täglich einige Minuten üben. Bund auf die E-Saite und schlage diese an, dann den 2.

Finger in das 6. Bund der E-Saite und anschlagen, dabei darauf achten, dass der 1. Bund auf die E-Saite und anschlagen. Alle 4 Finger sind nun auf dem Griffbrett.

Nun wird erst der 4. Finger wieder abgehoben und die Saite angeschlagen, dann der 3. Finger, dann der 2. Jetzt kannst Du das ganze auf der A-Saite wiederholen und so runterwandern, bis der 4.

Bund der e-Saite angekommen ist. Nun alles zurück bis zum Anfang. Es gibt für das Auflegen der Finger eine Regel die Du unbedingt befolgen solltest!

Abwärts bleibt der untere Finger liegen. Diese Regel ist in der Fingersatzübung oben bereits befolgt, hast Du es gemerkt? Wir haben auf unserer Gitarre eine Grundstimmung, die man auch als Quartenstimmung bezeichnen könnte, da die Töne jeweils 4 Stufen eine Quarte auseinander liegen.

Einzige Ausnahme ist die. Wir wissen nun, dass nach dem E nur ein Halbtonschritt folgt. Somit ist also der nächste Ton ein F.

Bund der E-Saite liegt. Bund folgt nun demnach das G und im 4. Natürlich können wir diese Töne nun auch das ganze Griffbrett hinunter spielen, müssen wir aber nicht, da das A ja auch die Nächste Saite ist.

Wie wir in der nächsten Lektion lernen, stimmen wir die A-Saite mit dem gegriffenen A im 5. Also wechseln wir nun auf die A-Saite, wo logischer Weise im 1.

Bund das H B , usw. Hier habe ich mal eine Grafik erstellt, die Dir die Töne auf dem Griffbrett darstellt. Nun wollen wir zum Festigen der Notenkenntnis einen Walzer üben.

In dieser Notation sind nun wieder einige neue Dinge. Also für die erste Note bedeutet es, dass wir die leere g-Saite spielen. Die Noten, die übereinander stehen, werden gleichzeitig angeschlagen.

Also besteht der zweite Takt aus dem auf der h-Saite im 1. Diese beiden werden mit Zeige- und Mittelfinger angeschlagen, was uns die Buchstaben über den Noten verraten.

Die letzte Neuerung, die wir hier sehen können, sind die beiden Punkte vor den letzten beiden halben Noten. Siehe Dir auch immer wieder die Noten auf dem Griffbrett an.

Früher oder später sollte man diese auswendig kennen. Wenn die Tonleiter mit halben und ganzen Tönen klar ist, fällt das Lernen der Töne auf dem Griffbrett übrigens leichter, da man nur weiter zählen muss.

Zuerst einige Regeln für den Fingersatz. Und noch einige allgemeine Notenregeln, die für alle Notationen und nicht nur für Gitarre gelten.

Natürlich gibt es noch viele Notenzeichen mehr, aber für uns soll es erst einmal reichen. Mit dem was Du bislang gelernt hast, solltest Du im Stande sein, eine Notation zu lesen und zu üben.

Diese Frage muss jeder für sich selber beantworten. Das Spielen nach Noten ist sicherlich nicht einfach. Es erfordert nicht nur viel Geduld beim Lernen, sondern auch eine Menge Theorie.

Dazu kommt, dass das Spielen nach Noten eigentlich nicht für das Instrument Gitarre gedacht ist. Schon in frühen Zeiten, wo Bach oder Mozart Notationen für diverse Instrumente geschrieben haben, wurde erkannt, dass es einfacher ist ein Saiteninstrument wie die Gitarre mit Zahlennotationen Tabulaturen zu spielen.

Natürlich gehört die Kenntnis der Noten zum Grundwissen eines jeden Musikers, aber spielen nach Noten gehört nicht unbedingt zum Grundrepertuar eines Gitarristen.

Wer jedoch professionell Spielen möchte, oder wer auf das Spielen aufbauen möchte, der sollte es zumindest immer wieder versuchen.

Denn soviel ist klar, die Grundkenntnisse der Musiktheorie und Notation sind auch bei Lagerfeuermusik sehr hilfreich, denn Musik muss man nicht nur fühlen, sondern auch verstehen.

Um das Instrument korrekt und nicht nur in sich einzustimmen, benötigt man einen Referenzton. Diesen bekommt man von einer Stimmpfeife oder einem anderen Instrument, wie einem Klavier oder auch von einer Stimmgabel, von der man den Kammerton "A" Hertz erhält.

Ich spiele hierzu das tiefe E auf dem Keyboard und habe so einen Vergleichston nachdem ich die E-Saite in Einklang stimmen kann. Nun kann ich die restlichen Saiten der Gitarre mittels "Einklang" stimmen.

Hierzu werden die leeren Saiten mit entsprechend gegriffenen Tönen auf den nächsten Saiten verglichen. Die A-Saite wird mit dem gegriffenen "A" im 5.

Bund der E-Saite verglichen. Die d-Saite mit dem gegriffenen "d" im 5. Die g-Saite mit dem gegriffenen "g" im 5. Wenn man die E-Saite im V.

Bund greift, kann man sie auch nach der A-Saite stimmen. Nun ist die Gitarre gestimmt. Für einen kleinen Trick sorgt die Physik.

Solange die Töne nicht im Einklang sind, entstehen beim Vergleichen der Töne sogenannte Schwebungen, diese sind als auf und abschwingende Wellen zu hören.

Klingen die Töne gleich und es sind keine Schwebungen mehr vorhanden, dann ist die Saite gestimmt. Nach dem Stimmen aller Saiten sollte man ein paar Akkorde spielen und hören, ob sie auch wirklich sauber klingen.

F-Dur gibt es in zwei Variationen. Die heutige, ist die Einfache. An den Darstellungen können wir sehen, dass diese sich etwas verändert haben.

Sie haben keine Saitenangaben mehr, dafür ist ein Pfeil an der linken Seite zu sehen und in dem d-Moll-Griff sehen wir zwei ausgestrichene Saiten die nicht mitgespielt werden.

Der Pfeil Zeigt den Grundton des Akkordes an. Also bei F-Dur das im 3. Der Griff A7 hat nun etwas, was wir aus Lektion 3 kennen, nämlich eine Septime.

Diese Art von Akkorden nennen sich auch Dominantsept-Akkorde. Was das genau ist, lernen wir später.

Wir greifen A7 zunächst wie A, jedoch setzen wir den kleinen Finger noch im 3. Bund der e-Saite auf. Probiere es gleich mal aus, klingt etwas komisch, oder?

Nimm Deinen Zeigefinger und lege ihn im 2. Bund über die Saiten d, g, h und e, nun mit dem 2. Finger also Mittelfinger auf die e-Saite im 3.

Ist der gleiche Akkord, jedoch viel schneller und einfacher gegriffen. Das meine ich mit Variationen Rhythmen gibt es irrsinnig viele und vielleicht erfindest Du ja auch mal Einen.

Alle, aufzuführen, würde an dieser Stelle sicherlich den Rahmen sprengen, darum nur ein paar kurze Erwähnungen. Hier wollen wir aber zuerst auf ein paar andere Anschlagtechniken zu sprechen kommen.

Lass bei der Pendelbewegung der rechten Hand einfach die in Klammern stehenden Anschläge aus. Also die Saiten bei dieser Bewegung nicht treffen.

Um zu variieren kannst Du noch Folgendes ausprobieren. Mit betonen ist gemeint, dass die Töne etwas lauter gespielt werden. Ein Metronom kann hier Abhilfe schaffen.

Ein Metronom ist ein Gerät, welches in einer eingestellten Geschwindigkeit einen Ton von sich gibt. Diese Geräte gibt es auch digital. So gibt es z.

Boss und anderen Herstellern, in das ein digitales Metronom integriert ist. Spiel die Beats in verschiedenen Geschwindigkeiten und versuche selber einige Variationen heraus zu finden.

Wenn das klappt, schreib diese auf, um sie immer wieder nachspielen zu können. Verwende hierzu die bislang gelernten Symbole. Er schreibt all seine Bücher ohne die Verwendung von Noten.

Diese Methode nennt man Tabulatur. Daher wollen wir uns heute auch einmal mit dem Thema Tabulatur beschäftigen. Als Tabulatur können viele grafische Darstellungen bezeichnet werden, selbst die in den Akkordlektionen gezeigten Griffbilder sind eine Art Tabulatur.

Die, welche wir heute behandeln wollen, sind relativ einfach zu verstehen. Ich schreibe sie für ein besseres Verständnis unter eine Notation.

Der Fingersatz entspricht der Bundaufteilung, 1. Es gibt allerdings auch Tabulaturen, in denen der Fingersatz ebenfalls angezeigt wird.

Die Saiten in der Tabulatur beginnen unten mit der tiefen E-Saite. Auch hier gilt das übereinander geschriebene Zahlen Noten gleichzeitig gespielt werden.

Als Beispiel habe ich einen Teil des Glockenspiels aus der Lektion 4 genommen. Ihr seht also nun in der Tabulatur welche Saite Ihr anschlagen müsst.

Die Länge der Noten ist allerdings nicht notiert. Daher ist es immer sinnvoll über einer Tabulatur die Notation zu haben. Es geht natürlich auch ohne, denn man hat ja auch eine Taktaufteilung durch die senkrechten Linien.

Nun wollen wir mal etwas schwereres ohne Notation probieren. Du solltest beim Spielen dieser Tabulatur eine Grundstellung der Finger einnehmen, den 2.

Bund der g-Saiten und den 3. Diese beiden Finger können während der ganzen Tabulatur stehen bleiben. Damit sollte das Grundprinzip der Tabulatur klar sein.

Heute wollen wir uns einem weiteren Dominantsept-Akkord widmen. H7 ist also ein weiterer Griff mit Septime. Als Vorbereitung auf die Akkordtheorie wollen wir uns heute einmal fragen, wo ist die Septime?

Auch hier ist wieder ein Akkorddarstellung mit Grundtonpfeil. Wir wissen bereits das der Pfeil auf das H B zeigt, da es sich um unseren Grundton handelt.

Nun kommen wir zu Griffen, die man auch als Körperverletzung bezeichnen könnte. Damit kommen wir auch zum ersten Mal zu einem Gerät, das sich Kapodaster nennt.

Wir brauchen den Kapodaster zwar nicht für unsere Griffe, aber er passt gut zum Thema. Müsste man nur den Finger über das Bund legen, so geht das noch recht einfach.

Leider sollen aber nun die anderen drei Finger auch noch aufs Griffbrett. Der Hals einer e-Gitarre ist allerdings auch um einiges schmäler.

Das Spielen in höheren Bundlagen wird auch oft mit einem Kapodasteraufsatz bewältigt. Dieser ist aber nicht flexibel wie unser Finger und von daher nur als permanentes Hilfsmittel z.

Falls Du so etwas noch nicht gesehen hast, hier ein Bild: In dieser Version fehlt zwar der Text, aber es geht auch nur um eine Anschlagänderung.

In der Tabulatur werden die darrüberstehenden Akkorde gegriffen und dann zuerst mit dem Daumen angeschlagen und dann der Rest wie gewohnt.

Im Anhang 5 findest Du eine Akkordtabelle in der einige der gängigsten Akkorde zu finden sind.

Spiel einfach mal drauf los. Wir könnten nun mit diesem Quintenzirkel in die Tiefen der Akkord- und der speziellen Musiklehre eintauchen.

Das wollen wir aber gar nicht. Was ich vermitteln möchte, ist die Zusammensetzung von Akkorden und ihre Verwandtschaft.

Wozu Ihr das wissen solltet? Das findest Du allein heraus. Der Quintenzirkel zeigt uns die Verwandtschaftsgrade der Akkorde an.

Die Tonika gibt der Gruppe Kadenz ihren Namen. Nun, im Uhrzeigersinn finden wir, wie man oben sehen kann, die Dominante. Da es sich ja hier um einen Quintenzirkel handelt, können wir uns denken, dass es fünf Töne sind von der Tonika zur Dominante, daher die V.

Auf diese Funktionsharmonik gehe ich im Kurs E2 genauer ein. Um nun zu wissen welcher Akkord was ist, verwenden wir den Quintenzirkel.

Im Uhrzeigersinn neben der Tonika liegt die Dominante und gegen den Uhrzeigersinn liegt die Subdominante. Das lässt sich nun mit allen Akkorden auf dem Quintezirkel fortführen.

Wozu brauchen wir nun diesen Quintenzirkel? Die Einsatzmöglichkeiten sind vielseitig. Wir wollen nun erst einmal lernen, wie wir Dominantsept-Akkorde auflösen und in der nächsten Lektion verwenden wir den Quintenzirkel zum Transponieren von Akkorden.

Das sollte uns erst mal reichen. Ein Dominantsept-Akkord hört sich, wie wir ja schon mal angemerkt haben, etwas schräg an. Ein Blues- oder Rockgitarrist sagt dazu, er hat mehr Farbe.

Dieses Schräge nennt man aber auch Spannung. Um nun die Spannung in einem Dominantsept-Akkord aufzulösen, verwenden wir unseren Quintenzirkel.

A7, so löst sich dieser in D-Dur auf. Oder spielen wir den unten gelernten D7, so löst dieser sich in der Tonika G-Dur auf. Wenn nicht, unbedingt noch mal von vorn beginnen.

Wenn wir nun also einen Dominantsept-Akkord spielen, dann können wir seine Spannung auflösen indem wir seine Tonika spielen gegen den Uhrzeigersinn.

G-Dur gehört zu den Akkorden, wo ich mich nie entscheiden kann wie ich ihn greife. Denn je nachdem was als nächstes gegriffen wird, ändert sich der Fingersatz.

Deshalb sei noch einmal gesagt, dass die angegebenen Fingersätze nur Vorschläge sind. Aber soviel ist sicher, G-Dur ist ein sehr oft vorkommender Akkord!

Kommen wir nun noch einmal zu unseren Dominantsept-Akkorden. Oben haben wir gelernt, wie man ihre Spannung auflöst, also wollen wir sie ja auch spielen können.

Du wirst feststellen, dass die meisten Dominantsept-Akkorde genau wie die entsprechenden Dur-Akkorde gegriffen werden und nur ein Finger dazu kommt.

Dieser Finger der Ton ist dann nämlich die Septime. Welcher Finger für welche Saite zuständig ist, weist Du bereits. Nun wollen wir das Wissen in die Praxis umsetzen.

Natürlich gibt es normalerweise viele Einzelübungen um langsam an das Zupfen der einzelnen Saiten herangeführt zu werden.

Dieses Zupfmuster nennt man auch Folkpickings. Gemeint ist eigentlich immer nur eine bestimmte Reihenfolge von Abläufen in der Ton, bzw. Das hier, in unserem bereits gut bekannten Lied, dargestellte Folkpicking ist, relativ einfach und wie Du siehst, auch nur eine sich stetig wiederholende Reihenfolge von Anschlägen.

Wir haben diesen Song nun eigentlich auswendig drauf, darum heute zur letzten Variante, die komplett gezupfte Version. Einen Anfang haben wir ja schon in der letzten Version dieses Songs gemacht, nämlich den Anschlag mit dem Daumen.

Heute wollen wir ein Folkpicking-Muster dazu spielen. Da wollen wir auch wieder hin. Mann muss ihn ja nicht so schnell spielen.

Die Tabulatur ist im Anhang 4. Du hast ja schon eine ganze Menge über Akkorde gelernt, was Dir jedoch noch fehlt, ist die Zusammensetzung der Töne zu einem Akkord.

Dies möchte ich heute noch einmal kurz anschneiden. Ein Akkord ist ja nichts anderes, als mehrere gleichzeitig gespielte Töne. Diese Grafik entspricht der im Anhang 5 befindlichen Akkordtabelle.

Ich habe jedoch noch die Töne durch Zahlen an der rechten Seite markiert. Der Pfeil zeigt auf den Grundton, da es sich um C-Dur handelt, ist dies selbstverständlich C, daher die 1 hinter dem Komma.

Ich hätte für die 1 auch Prime schreiben können. In diesem Fall also: Also der nächste Ton auf den wir nun kommen, nämlich die leere g-Saite.

Das g ist nun vom e eine kleine Terz entfernt: Für die 5 hätte ich in diesem Fall auch Quinte schreiben können, denn das g ist eine Quinte, oder auch 5 Töne vom c entfernt.

Unser C-Dur ist ein sogenannter Dreiklang-Akkord. Er besteht aus den drei Tönen. Dieser Akkord besteht nun also aus zwei übereinandergelegten Dreierschritten Terz , deshalb nennt er sich Dreiklang.

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